Nuestra Historia
La Escuela Básica y Especial de lenguaje “Amanecer de El Bosque” fue fundada el 1° de
marzo 2007, por la Profesora de Educación Diferencial, Katherine Fernández González y el Señor Erik
Fazekas Munizaga de profesión Contador Auditor. Siendo la escuela reconocida como cooperador de la
función educacional del Estado, con las características de Mixto, en Jornada Diurna, Particular
Subvencionado y de Enseñanza Gratuita, por el artículo 9° del Decreto Supremo de Educación N° 177,
de 1996 el 29 de junio del año 2007, con la designación de Escuela Particular Subvencionada N° 2190,
en resolución exenta N° 1969.
Nace sólo como Escuela de Párvulo y Especial de Lenguaje. Apoco andar el equipo directivo se
da cuenta de la necesidad de dar continuidad educacional a estudiantes con necesidades educativas
personales y es así como nace el proyecto de crear una escuela básica inclusiva, lo que se concreta el
13 de octubre 2010. Se reconoce la ampliación del nivel General Básica. Con resolución exenta N°
7423. Recibiendo la denominación de ESCUELA BÁSICA Y ESPECIAL DE LENGUAJE N° 2190
“AMANECER DE EL BOSQUE”.
Los espacios se volvieron estrechos y se da inicio al proyecto del nuevo edificio que albergará a
la escuela general básica. Es así como se construye el nuevo anexo para atender solo estudiantes de
enseñanza general básica. En noviembre del 2014, se autoriza el funcionamiento de nuestro local
anexo, en resolución exenta 3423. En la dirección de: General Silva 13088, comuna El Bosque, donde
funcionará, desde 1° a 8° básico.
Con las nuevas exigencias Ministeriales se da inicio, el 19 de diciembre de 2017. La
transferencia de la calidad de sostenedor a la CORPORACION EDUCACIONAL AMANECER DEL
BOSQUE, respecto del establecimiento educacional “Escuela Básica y Especial Amanecer de El
Bosque”. Confiriéndole la calidad de representante legal a Don Erik Laszlo Fazekas Munizaga, según
pronunciamiento del Dpto. Jurídico de la Contraloría General de la República, Ordinario N°04024, RUN:
65.145.012-8 y Rol Base de Datos RBD: 26239-0.
- Primer y Segundo Nivel de Transición de educación parvulario
- Niveles Medio Mayor, Primer Nivel de Transición y Segundo Nivel de Transición, Escuela
Especial de Lenguaje.
- Primero a octavo año de Enseñanza general Básica con JEC.
La capacidad de matrícula que ofrece el establecimiento según nuestro PEI es:
- Escuela de Párvulo: 33 estudiantes por curso.
- Escuela de Lenguaje: 15 estudiantes por curso.
- Escuela Básica: 38 estudiantes por curso.
Actualmente la escuela cuenta con los siguientes niveles de enseñanza:
El Establecimiento Educacional cuenta con programa de Integración Escolar (PIE), desde el nivel
pre escolar (pre kínder hasta 8° básico). Quienes reciben el apoyo técnico por parte de educadores
diferenciales, fonoaudiólogas y psicólogos. Este programa se financia con la subvención que nos otorga
el Ministerio de Educación.
Dentro de nuestras aulas existen estudiantes con necesidades educativas personales, con diferentes diagnósticos.
- Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL)
- Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)
- Trastorno Déficit Atencional (TDA)
- Funcionamiento Intelectual en rango limítrofe (FIL)
- Discapacidad Intelectual Leve (DIL)
- trastornos del espectro autista (TEA)
Modalidad de atención:
Educador Diferencial: La modalidad de atención de los docentes se da dentro y fuera de la sala de clases.
En el aula: el o la educador(a) apoya al estudiante en las asignaturas de Lenguaje y
Matemática una vez a la semana, acompañando el proceso de aprendizaje.
Aulas de recursos: Estos apoyos se realizan una vez a la semana, en un espacio
distinto al aula de clases. Esta atención puede ser individual o grupal, dependiendo de
las necesidades educativas personales del estudiante. En las aulas de recursos se
aborda la estimulación cognitiva, a través de actividades lúdicas, material concreto u
actividades online.
Fonoaudióloga: El especialista realiza atención de forma personalizada o en pequeños
grupos en aula de recursos. Además de enviar actividades al hogar, para reforzar las
áreas del lenguaje descendidos.
Psicólogo: La modalidad de atención del profesional es de forma individual, una vez a la
semana en aula de recursos. El área a intervenir son las funciones cognitivas y ejecutivas
a través de las actividades online, material impreso y/o concreto.
Mucho antes que existieran los programas de integración nuestro colegio ya se hacía cargo de
sus estudiantes y sus características personales. Es así que desde un inicio nuestro proyecto educativo
ya tenía su programa de Diversidad. El cual surge en el año 2012 como respuesta a las necesidades de
nuestros estudiantes. Este programa formaba parte de las acciones del plan de mejoramiento educativo
(PME).
Hoy somos referente educacional de la comuna El Bosque, y estamos trabajando día a día, para
que nuestra misión institucional sea el norte de nuestro trabajo.
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Avenida Lo Martínez 1361, Comuna de El Bosque, Región Metropolitana, Chile